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孩子学英语_说说看我的想法

刘博士选课测评 (7) 2020-12-03 03:00:39

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现在我们带着孩子去学习英语。这里有丰富的资源和许多培训课程,但是如何计划和匹配它们已经成为一个问题。

最近,我们在小花生社区发起了这次经验收集讨论:带孩子去学习英语,哪些孩子在家教,哪些孩子去培训班?

许多花卉朋友谈到了自己的实践总结,值得学习!我们把我们的经历分成两部分。第一部分是花友的共识方案,第二部分是具体的分析方案。

期待更多的讨论,欢迎大家在留言区发表评论.

第1:部分共识

让我们有信心

不要担心你自己。英语不够好

我想马上把我的孩子送到福利院

“如果我的英语不好,我可以不辅导我的孩子,或把他们送到机构?”这个问题经常被新来的花友提出,但是根据已经过来的花友的经验,这个原因不是考虑是否送他们去机构的首要因素。

关键是要找到好的教材,好的方法,并跟随正确的人

@小柯猫猫咪,孩子8岁了

在五岁半的时候,我们开始通过RAZ精读学习英语,现在我们要去奇迹G2,在那里我们都在家学习。我们对效果,的听、说、读、写感到满意,这主要是为了节省时间(节省路上的时间)。

父母可以带着孩子学习任何水平的东西,只要父母坚持:好的教材,好的方法和跟对的人。

英语好的父母会有更好的辨别能力。英语水平一般的父母会对估计的差异感到困惑,他们不相信英语不好。因此,最重要的是为自己的家庭找到一个正确和合适的方法。如果他们的英语不好,这并不意味着他们不能帮助他们的孩子找到好的方法。

如果英语大学已经过了四年级(这在很多年前是不值得一提的),那么在写作和语法方面,教材可以自己备课。如果你没有所谓的几级证书也没关系。只要你一直使用英语并坚持阅读,在早期阶段这不是问题。

具体到我们家,我们主要教这些内容:

倾听:我决定听什么、听多长时间以及如何升级,包括广泛/深入的倾听。

说:每天都要模仿原声朗读,小时候要监督,现在养成习惯,不管了,但每天坚持下去。

口语作文:不定期进行,在限定的时间内完成指定的内容或单词

阅读:集中阅读,和他一起阅读,讨论细节,使用你认为好的单词(不要背诵单词)~集中阅读一组分数,不定期参与。

泛读:我根据他的阅读速度和理解力(每天)给他

写作:借助奇迹,我提前背诵课文,并画出要点,每天持续10分钟,周末持续更长时间。

这个孩子已经学习了4年,一直是一个“家庭工作室”,成绩很好

@程心马,孩子7岁了

我最大的孩子两岁时就在英语出生了,一直是一个“家庭作坊”。去年中班的最后一个月,她转了班,进了公园。进入公园后,外教每天花30分钟谈论图画书。伊娃没有出国旅游和生活的经验,她的父母也没有出国留学的经验。今年7月中旬,伊娃获得了外研社杯少儿组一等奖(当时6Y8M,毕业于一个大班)。

说到赢得宝宝,这不是一个臭屁的表演,也不是他自己的宝宝英语。至于金、银、铜等一等奖的孩子是否在培训机构有经验,我不知道,只想说:

孩子们在英语,学习完全有可能只是从家里开始,而不是去参加培训课程!

至于是否放弃,这是父母的问题

当然,最好是把“家庭作坊”和“机构”结合起来,但是如果自制成功了,它通常会看不起不能学到任何东西的昂贵的机构。当然,如果不是坏钱,让宝宝去组织玩就好了。

为了宝宝,努力工作:)坚持也是一种家教:)

这些学习内容

它仍然适合派遣机构向教师学习

孩子英语在一定程度上学会了,母亲们从“老师”的角色变成了“后勤”。因为一些内容,他们真的必须找专业人士来指导,拉起小伙伴,更好地学习效果.

阅读、分析、写作和辩论,我们在机构里学到了非常有效的东西

@美美妈妈,孩子15岁了

我的家庭情况是我在小学之前教的。下学期我去学校学习,一直学习到初中第二天。

在去这个机构之前,她在国内基本上达到了G1奇迹的完成水平,但是孩子们在组织中的水平不一定一样,所以她相当于又学习了一遍。这样做的好处是孩子们没有学习的压力,她给了孩子们很多精力去交朋友,招惹老师(而不是制造麻烦),并在课堂上展示她的各种才能和奇怪的想法。因为是用英语教的,她只要一进校门,就要用英语,这就使孩子发育得很早。”

在此期间,在家阅读没有中断,因为我已经在机构学习,我母亲的教学角色转变为后勤,提供书籍、陪同讨论和陪同研究材料,两年后我不会陪她。

机构学习对我的孩子很有价值。有一群一起长大的朋友(一起学习了6到7年)、他们喜欢的老师(当年轻的老师一起长大并成为朋友)和他们所有的作业(最早写字母和单句,然后写论文、辩论、计划写文章和拍摄电影配音)。对他们来说,英语是帮助他们了解世界和与世界对话的工具。就这样,

顺便说一下,从小学到现在,英语儿童学校的成绩都是前三名。我们鼓励他们成为新千年的第二个孩子,基本上他们一直是家庭作业豁免的主人,他们也没有背书和听写。初中的英语老师允许她独自去老师的办公室阅读她带来的英语书籍。规则是考试不得低于116分。孩子们将以自己的方式为这一荣誉而战。我的角色是监督不要误入歧途。

我最大的感觉是我不能满足我的需求。即使在同一所学校,他们也是唯一一个坚持了这么长时间的班级,学习水平、广度和深度都达到了这个水平。其中,学校的理念、老师的能力和稳定性、同学父母的理念和经济支持、时间协调、孩子自己的努力和自我激励,我们都是幸运的。许多课程从小学开始到结束都被取消,他们可能会去wonders2-3,然后转到一对一或在线高级课程。这是家长应该提前考虑的事情。

精读,拓展讨论和写作,我打算找一个老师教

@ zed & zelda,孩子4岁了

这个孩子4岁和2岁时在英语开始对话启蒙,现在可以听章节书了。

我们不打算在大学毕业前出国(除非孩子们强烈要求)。我和我的孩子从零开始学习。目前,这种方式是为了符合孩子的阅读和喋喋不休的天性。英语阅读是不间断的,话题讨论时有进行。我听说这两件目前不用担心。

目前,我才四岁。今年我继续阅读和讨论话题,每天晚上都和英语聊天。

未来计划如下:

在5岁时,逐步引入自我拼写,让孩子进入独立阅读

在我6岁的时候,我开始寻找老师,参加精读和拓展讨论(当时,我估计我可能无法举办,所以我开始寻找老师)

你必须找一个老师带你的作文,找一群孩子一起讨论和学习。知识是一种东西,在网络时代没有什么意义。灵活运用和团队合作是有意义的。

第二部分:具体情况的具体分析

你选择屠吗

在这个问题上,花友们告诉每个有实践经验的人,这迟早取决于开悟的开始。对于2岁或3岁就开悟的鲍晓来说,每个人都强烈建议在家开悟;然而,一些花卉朋友说,他们的孩子从幼儿园开始学习英语,起初他们并不感兴趣。取而代之的是,在把他们送到组织后,他们慢慢变得有兴趣了.

鲍晓早期的启蒙运动,真的很难找到一个好的机构,还是在国内更好

@Cicibomsica,孩子7岁了

在早期启蒙阶段,我去过的地方机构估计有两只手,然后我默默地把婴儿带回家。

我去了一些机构两三次,没有留下印象。根本没有系统。有些人自愿教单词,我这边的一个婴儿声称在数到0后学会了2000个单词。看起来很吓人,是吧?据我妈妈说,在我完成自己的测试后,我仍然记得1500个单词。我说那太棒了!我甚至无法想象0个基本婴儿会飞到1500个单词的关口。但母亲说这没用。单词卡让他得到了认可,他不会说句子。因此,他们选择了其他机构,并改变了他们的形式继续。

其他组织依靠动画丹尼尔的主要动画,他们不得不观看整个过程的大部分动画。我认为动画很好,但是我可以在家看。

一些机构专注于课件,做得很好,但是人们之间的对话很少,因为他们太依赖课件了。有些太注重考试,所以我想我会背单词和课文,我想我会讨厌这种语言。

在启蒙阶段,我四处走动,最后什么也没报告.它省钱。

鲍晓启蒙运动在国内当然很好,也很划算

@小柯猫猫咪,孩子8岁了

我真的只在家里教书,特别是启蒙,给机构交18000元,这比买书更有效。

制度启示包括以下几点。看看你能不能做到。

1.竖起耳朵听英语儿歌(都在喜马拉雅山)

2.观看动画视频(关于叽里呱啦

3.互动地玩游戏,回答问题(你可以每天读一本图画书,边读边玩)

4.动手活动,画或填字母(学习认识字母和/或单词)

5.吃喝玩乐外教就是这样)

分享它。陪伴学校考验父母的毅力。如果他们有毅力,他们会陪伴他们。如果他们没有毅力,他们会为此付出代价,但他们必须事后检查。否则,就不会有效果。如果你不能把它从机构中扔掉,你就必须回家并坚持下去。

我们的启蒙有点晚了,大班开始学习英语。利用培训班来激发兴趣也是好的

@Fiona266,孩子8岁了

我们家通过培训课程开始对学习英语感兴趣,然后通过动画和书籍自学。

我的孩子属于大孩子启蒙运动,在英语,大班级是正式启蒙的。虽然以前英语的歌曲或卡通是在家里随机播放的,但孩子们显然是抵制的。鉴于这种情况,我们选择去参加培训班。

事实上,培训班的课程一般都很慢,几乎没有什么内容,但随着唱歌和跳舞,孩子们不再对英语,感到厌恶,逐渐感兴趣。

发现这种情况后,我立即用漫画来巩固她的兴趣,然后买了英语的图画书和桥牌书,并引导她学习,然后慢慢过渡到奇迹教科书。在英语,学习时,孩子们所学的主要来自家庭自学,而培训课程是为了提高和保持她的兴趣。但是我觉得我有点老了,所以我还是要注册学习语法。

孩子们积累了一些听说词汇后,

你能考虑把它送到一个机构吗

经过“磨耳朵”和亲子阅读,孩子已经积累了一定的量,花友们会有这样的疑问:我们应该去看看机构,学习自然拼写,学习原版教材,练习英语口语吗?

在这个阶段,一些花卉朋友已经尝试了机构,并在家里学习,而其他人在机构做得很好,每个人都有自己的经验。

不推荐机构:为孩子练习英语口语和学习原版课本,性价比不高

@Echo666,孩子6岁了

我家的经验是,我2岁多的时候就开始在家开悟了。Abou

当他决定把它送到学校时,他希望它能作为家庭教育的补充,这样他和更多的人可以谈论英语,接触一些在家里可能不常用的单词和句型。事实证明,机构无法真正做到这一点。课程内容非常固定,几乎没有多余的单词。孩子们说多余的话,老师不能交流。他们笑着继续上课。

在停止了这个机构后,我仍然找到了一个外教,幼儿园老师,带着把它送到这个机构的希望回到一对一。我试着去牛津树,奇迹,科学融合,最后取消了。这个外教教不了这个。尽管我已经写好了所有的教案,但他的表现不如我。当一个孩子遇到不懂的单词时,他不知道如何解释,总是问我什么是中文。天知道,我通常用英语向我的孩子解释他不懂的单词.当然,这肯定与外教,的水平有关,但是有多少外教人有能力教授奇迹?愿意花时间学习吗?大多数在线和离线教授奇迹的机构都非常简单。所以这条路又不通了。

从启蒙运动开始,图画书和卡通的音频就从未被打破,其他的都是在此基础上增加的。在过去的六个月左右的时间里,伊娃开始教我和他父亲单词,他们中的大多数人都能和英语一起向我们解释它们的含义

以上都是我在国内完成的,我认为目前没有任何组织能做得更好。如果有人知道,请推荐我!说实话,我真的厌倦了自学.

但是我不认为这个组织是坏的。对于零起点的孩子或者父母没有时间系统地做这件事的孩子来说,这是一个很好的选择。

@程心马,孩子7岁了

本来,我想不要让我的英语口语成为我宝宝的天花板,所以我想出了这个主意。但是,听了一节课后,我发现我们不是钱的主人,我们没有计划让我的孩子在大学毕业前出国学习。此外,她肚子里有货物,只要引导得当,她仍能流利地表达出来。那么,外教英语口语,再见。

推荐机构:学会自然拼写,有些机构还不错

@naray_na,孩子6岁了

小女孩不到一岁就在家里开始了英语的启蒙运动:亲子阅读、原创音频和动画。早期启蒙建立了一定的词汇和听力能力。我两岁的时候报名了一个机构,但是效果不好,所以我基本上没有去那个机构。那时,主要是父母和孩子在家阅读。

暑假期间,从小班到中产阶级,她参加了一个机构的拼写课。我认为这对她来说是一个飞跃,她突然有了拼写的概念。此外,学校以某种方式教授拼写,孩子们有很强的记忆力。与此同时,我开始在家里添加一些视觉词汇,在那个暑假,我能够自己阅读牛津树,这真是一个惊喜。

@肥猪猪猪猪猪猪

3岁之前:我总是听像sss这样的歌曲,偶尔教raz牛津树阅读课本。

3-4岁:投入到跳跃机制的自然拼写中。1.5小时,每周两节课,外教课教一个字母的发音,三四个单词加上日常基本句型,语文课一般复习或增加自然拼写的图画书。已经快一年了,我觉得我还没有学完二十六个字母,单词的数量和我以前教的差不多。好在二十六个字母的发音非常熟练,我对拼写也有一点认识。父母回家后更容易监控软件。

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